10月31日下午，在评估进入冲刺的紧张阶段，外语系二级督导组不失时机地召开教学督导会议，对开学以来督导听课的情况进行交流总结，研究评估期间及后阶段如何进一步深抓教学质量内涵等问题。开学以来，外语系二级督导组7名成员根据系教学管理要求，总听课达70余人次，比较全面地掌握了外语系教师的上课情况，大家反映教师们在评估机制的推动下总体形成了积极负责的主流上升态势，课堂上，教师充分利用45分钟，精心设计，充分准备，对语言知识点讲深讲透，强调师生互动，营造了比较好的课堂氛围，尤其是青年教师更是虚心向有经验的老教师求教，在比较短的时间内较好地适应了外语教学，他们讲课大都教态自然，口语比较流利，有的比较突出，初露头角。在上课之余，教师们三五成群围绕教学重点难点热烈讨论，互相学习，取长补短，基本形成了教师你追我赶的局面。与此同时，督导组也指出少数教师需要提高的空间仍然较大，首先在态度上要树立教师是课堂第一责任人的观念，要能坚守住教学质量这块阵地，调动学生的学习积极性，引导学生学习掌握语言应用技能，在教学方法上要互相学习探讨，在备课方面要更加充分准备，教学组织既要严谨又要灵活，对学生必须严格要求，做到师生互动，教学相长。会上，外语系主任朱士昌教授肯定了督导组这阶段所做的工作，要求督导组继续加强外语教学质量督导工作，充分发挥专业教师的指导作用，为外语系及全校外语教学质量内涵深化出谋划策，推动外语教学质量更快更高更好地发展。                                             
外语系 穆从军        
2007-11-1