外语系始终将“迎评促建，提升创优”的思想贯彻在具体工作中，体现在平时的教学改革和教学创新中。我们认识到，不断提升师资水平和教学质量才是这次评估的真正目的。
    2007年外语系一共新到了23位新教师，其中绝大部分是新教师,这给外语系充实了教学力量，引进了新鲜血液，为外语系的持续发展提供了新的活力。在欣喜之余，系领导意识到如何帮教新教师，使其更快、更好的成长，真正成为一名合格的人民教师，这是一个艰巨而长期的任务。为此，系领导决定成立新老教师“互帮互学”小组。
    9月18日，外语系召开了新老教师“互帮互学”结对座谈会，由系主任、教授、副教授及骨干教师为指导教师，与13位年轻新教师结成了对子。
    系主任朱士昌对结对子的新、老教师分别提出了具体要求：老教师要以自己的丰富的学识和教学经验以及高尚的人格魅力，向新教师无私传授，帮助新教师尽快、更好地向合格的人民教师的身份转变；新教师要虚心学习老教师优秀的品质和业务，不断加强自身的思想和业务水平的提高；在结对子“互帮互学”过程中，要求新教师听老教师的课，平时要抓紧业务学习，安排进修，系里还将不断举办讲课竞赛。
    系党总支书记马志火也在会上作了重要发言。他既肯定了新教师给外语系带来了新鲜的活力和清新的风气，同时也指出了新的活力会带来新的压力，我们要将压力变动力。为每位新教师安排一名的“导师”，他们是外语系的骨干和“精英”。导师要从思想上、业务上言传身教，通过传、帮、带，帮助新教师过好“三关”；年轻新教师要主动、虚心地向老教师学习，树立起教学理念及观念，掌握教学方法及规律，历练师德，教书育人，通过考核，完成身份转变，成为一名合格的大学教师。
    座谈会上老教师纷纷为青年教师出谋划策，谆谆寄语。如：青年教师如何规划自己的成长，如何安排时间，如何读书等等。他们还表示，对青年教师的指导要务实，不能务虚，要有具体的指导计划，有特色，有创新，要落实到青年教师的每一步成长过程中。

外语系 
2007.9.24