中共上海应用技术学院委员会保持共产党员

先进性教育活动领导小组办公室          2005年9月5日

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我院保持共产党员先进性教育活动进入分析评议阶段

根据市委、市科教党委的统一部署，我院保持共产党员先进性教育活动从7月7日开始，经过学习动员阶段“三个主题”的学习活动，并经过认真的“回头看”工作，较好地完成了第一阶段各项任务，于9月1日召开了“上海应用技术学院保持共产党员先进性教育活动学习动员阶段总结与转段动员大会”。科教党委督导组组长戴平出席会议并讲话。院保持共产党员先进性教育活动领导小组副组长、院长卢冠忠作学习动员阶段总结。院保持共产党员先进性教育活动领导小组组长、院党委书记祁学银作分析评估阶段动员。院党委副书记、副院长朱国强主持会议。

卢冠忠分四大部分进行了回顾总结。第一部分，精心准备，为教育活动深入开展提供保障。其中包括思想保障，组织、制度保障，计划保障。

第二部分，基本做法。首先扎实抓好“规定动作”。一是从“上”、“听”、“看”、“读”、“写”五个环节入手，开展了广泛深入的学习。二是我院围绕党员先进性大讨论提炼出不同层面党员保持先进性的具体要求。在三上三下基础上，提出对10个不同岗位、不同层面党员保持先进性的具体要求。三是努力做到“全覆盖”。整个学习阶段，共补课15次，有189人次参加了补课。对年老体弱或卧床不起的党员，学院领导小组和各党总支进行了慰问和送学上门。其次开拓创新，积极拓展“自选动作”。如党委专门聘请了院内民主党派和党外人士担任先进性教育活动特邀监督员，编写出版了《我为党旗添光彩》一书，书中的八位党员向全院党员发出了《实践“三个代表”重要思想，爱岗敬业，充分发挥共产党员先进性》的倡议书。举行党员捐款捐书活动。66个教工党支部共计1126名党员积极参与个人收入一日捐活动。这次捐款总额达95937元，收到学生党员捐书近1000册。开展“双结对”活动，结成了100个对子。学院党委专门成立了“学生党员先进性教育活动指导小组”，围绕学院的总体部署和安排，培养大学生党员的历史使命感和社会责任感。重视离退休党员教育活动工作。各离退休党支部精心组织，离退休党员到校参加集中学习5次计13学时，出勤率为83%以上，退休的党员骨干又增加集中学习14学时，出勤率为95%以上。

第三部分，学有所思，思有所得。通过先进性教育活动，大家深入思考，普遍感到党性修养、党性意识、基层党组织的战斗力都有了很大的提高。

第四部分，取得的初步经验及存在的不足。我院先进性教育活动学习动员阶段在全体党员的共同努力下取得了一定的成绩。但也存在一些不足：一是“全覆盖”没有“覆盖”到每位党员的思想里；二是各总（直）支发展不够平衡；三是理论联系实际还需进一步加强。

祁学银在分析评议动员时提出：先进性教育活动的第二阶段分析评议，既是对第一阶段学习动员质量的检验，也是为第三阶段整改提前打下坚实基础，是先进性教育活动取得实效的重要环节，因此，各级党组织要坚持正面教育为主的原则，按照“关键在领导、基础在支部、落实靠党员”的要求，继续抓好思想发动。要采取多种方法，通过“自己找、群众提、组织点、大家议、互相帮”等方式，广泛征求意见。

分析评议阶段为一个月左右时间，如何有针对性地、认真地做好分析评议，祁学银强调要重点抓好七个环节，即：广泛征求意见、开展谈心活动、撰写党性分析材料、开好专题组织生活会、民主生活会、提出评议意见、反馈评议意见和通报评议情况。

如何全面贯彻中央和市委提出的开展先进性教育活动的五条指导原则，祁学银指出要特别把握好以下几个方面：一是组织深入学习。紧密结合党员的思想实际和分析评议阶段的工作要求，组织党员有针对性地开展学习。二是坚持分类指导。专题组织生活会和专题民主生活会可采取“成熟一个，召开一个”进行，一般应坚持先领导班子，后普通党员，但不必强调“压茬”进行。三是正确开展批评与自我批评。开展批评和自我批评要讲究方式方法，不回避矛盾，不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷，要加强会前、会后的谈心交心，沟通思想，解开疙瘩，增进了解，相互帮助。四是找准存在的突出问题。五是坚持边议边改，建立长效机制。六是充分发挥党员领导干部的表率作用。党员领导干部要以坦荡的胸怀，良好的精神状态，以普通党员的身份认真参加党内民主生活，带头征求党员群众的意见，带头开展谈心活动，带头进行自我剖析，带头开展批评与自我批评，带头边议边改。七是加强组织领导,做好部署与动员。

祁学银要求：各级党组织要结合实际做好分析评议阶段的思想动员，做到“三个讲清楚”，即：讲清楚学习动员阶段工作总结的情况；讲清楚分析评议阶段工作的重要性；讲清楚分析评议阶段的具体工作要求。

戴平在讲话中对我院学习动员阶段所做的工作给予肯定。第一，第一责任人和党政领导班子高度重视，心齐劲足，主要领导以饱满的政治热情和高度的责任感进行领导，发挥了示范表率作用，各基层党组织尽职到位，注意指导，增强了教育活动的针对性和实效性。第二，准备工作充分，调查研究和思想发动比较深入，调动了党员积极参与的内在动力，规定动作认真完成，自选动作有特点、有亮点。第三，广泛开展共产党员先进性具体要求的大讨论，紧密联系实际，三上三下，形成共识，凝练成十个层面和岗位的党员先进性的具体要求。第四，开展了高兴、放心、凝聚覆盖的主题实践活动、双结对活动，丰富多彩，有声有色，有特点、有实效。第五，从学院的特点出发，结合开展党员先进性教育活动，做到了两不误、两促进。

同时戴平对我院下阶段分析评议阶段的工作提出了要求，进行了部署。