龚德利同志是机电学院机械实验中心过程控制实验室一名普通的实验员，最近被光荣地评为上海市教育系统高校9个文明岗之一。

多年来，他心中始终涌动着强烈的文明创建意识。他认为，学院是市级文明单位，它的每一个成员都有责任自觉投身于文明创建之中，在自己的本职岗位上体现文明新风，实验室工作人员同样不例外，更何况自己是一名共产党员。教学是文明创建的重要方面，而实验室的一切工作都是为教学教育服务的，因此凡是教学课堂上需要的，他都尽一切可能想方设法予以满足。例如，为解决难以购买到专业试验所需的实验装置，他克服了许多困难，与专业教师一起深入工厂、院校参观学习，了解他们的实验水平和实验装备，结合自身的教学特点和要求，一起设计加工制作和实验调试。结果硬是在二万余元经费的基础上搞起了原来要花六万多元才能购买定做的实验装置，还发表了相应的论文《离心泵性能测试装置及其控制系统》。其他实验设备如《内压容器应力测试》、《外压容器失稳》和《高压容器爆破》，也都是靠他们的双手试制和加工调试完成的，其中一些实验设备还被南京、山东等全国二十多所高等院校选择使用，受到各校师生的好评，扩大了我院在全国的影响。

中央十六号文件对教书育人和加强大学生思想政治工作提出了新的更高的要求。他体会到，实验室岗位也是教书育人的阵地，是培养应用型技术人才的重要战场。针对不少学生轻视实验，不预习实验报告，不专心听讲，特别厌恶又脏又累的机械实验的现状，他经常在实验课的课余时间给学生讲述一些自己曾亲身经历感触很深的事。有一次，他对学生说：每学期都有几十位因为学习成绩太差而被迫终止学业的学生来到我这里办理退学离校手续，清还制图仪器工作，其中部分学生还是高中时代的优秀生，部分是外地的贫困生，正是他们放松了对自己的要求，迷失了学习方向，走错了路，该学的没学好，该做的没做好，平时听不进老师耐心的教育和家长善良的忠告，为了追求刺激，沉湎于网络和游戏之中，他们虽然很聪明，但不能自拔，直到最后却后悔已晚。有一位要办理退学手续的金山学生，因为老师在学校里找不到他，就通知他父母来到学校，结果他父母硬是在宿室大楼内含着眼泪焦急、无奈地站等了一天一夜，而他却在网吧鏖战了一天一夜，不知内疚的孩子还让其母亲去学院各部门办理离校手续。当我了解了这一情况后，就对家长说，我们学校没能管好你的孩子，固然有责任，但你们父母也太宠孩子了，已经试读重修一年，但还没吸取教训，你们一切为了孩子、满足孩子，却不了解孩子在想什么？做什么？最后连离校手续还要你们来操办，实在不应该！他母亲默默无语，神情麻木，瞬间两行热泪夺眶而出……，我后悔再一次伤害了她那已破碎的心，我也强忍着眼泪告诉他们，希望孩子能早日醒悟，把离校退学作为他人生的转折点，今后的路还很长，很长，学业终止并不是人生事业的终止。我已记不清有多少位母亲来校替他们的孩子流泪，因为这样的事很多。前些日子，又有一位家长来替孩子办理离校手续，家长无奈地哭诉，他的孩子应该今年毕业，可现在退学回家，连你们老师都教育不了我们的孩子，叫我们没文化的家长就更没办法了！……龚德利希望同学们能从这些事例中有所感悟，珍惜时间，把握机会，好好学习，不要辜负国家、社会和家庭对他们的期望；珍惜在校的学习机会，珍惜每一次动手的实践机会；既然我们都希望国富民强，科技发展，不受屈辱，那就需要从我做起，掌握科学，学好本领。虽然龚德利只讲了短短几分钟，但对学生触动很大，任课的张老师说：我真想不到，同学们听他讲了之后，实验报告竟会做得那么认真！

面对当今社会对大学生近乎苛刻的要求，龚德利深感作为高校教师，提高学生的实践动手能力和科技创新能力义不容辞！他利用一切可利用的时间，甚至放弃双休日、寒暑假等休息时间，将学有余力的优秀学生组织起来建立科技实践兴趣小组，开放机电实验室，让学生课余参与老师的科研工作，运用所学到的理论知识进行创新探索，这样既强化了学生对教学内容的理解，又提高了他们的科研动手能力。在1997年至2004年连续八届由市教委组织的高校《大学生机电一体化毕业设计大奖赛》和2003年全国大学生电子竞赛中，他参与共同指导的学生都能为学院取得较好成绩。曾有一位同学，从三年级起就主动来到龚德利所在的实验室，一起参与上一届学生的毕业设计，熟悉和了解微机编程设计软件，假期里又放弃休息时间，一直在实验室学习专业知识，参加他的课题项目，做到能够独立设计、调试电子产品，经过参加一系列的实践活动，使这位同学学到了许多平时在书本上学不到的知识，在机电学院组织的学生电子设计制作中，他们小组获得了一等奖。现在又顺利签约走上理想的工作岗位，并受到企业的好评，认为这样的学生一到工作岗位就可以立即上手参与产品设计，制作集成电路板，真正做到了“零适应期”。

龚德利认为，要培养出更多更好的应用型人才，作为老师必须自身本领过硬，理论扎实，知识面广，具有解决实际现实问题能力。因此，他乐于接受新知识、新技术和新观念，花常人数倍的时间去学习、理解和摸索。机电一体化是时代发展的需要。他原先学的是机械，以后又自学了微机和自动化技术。他不仅能排除实验室内一般的机械、电器故障，还能根据专业教师的教学要求，设计开发实验装置。近年来，他先后主持完成了《微机网络控制管理系统的开发》、《空气净化的微机控制系统》、《单片微机恒温控制装置》等近十个项目，这些产品和技术广泛运用于国内各大医院的病房、手术室，药厂分析室等高洁净、高要求、恒温恒湿场合。

在未来的岁月中，龚德利决心以文明岗的荣誉来鞭策自己，始终牢记共产党员和教育工作者的使命，为党的教育事业和学院文明创建贡献全部的光和热。