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体教部举办"传统体育文化与体教融合深度实践"教师沙龙 11月21日下午，由党委教师工作部主办、体育教育部承办的第120期教师沙龙举行。本期活动以“践行党的二十届四中全会精神，传承太极文化：柔力太极球运动教学示范与研讨”为主题，特邀华东师范大学体育与健康学院社会体育系党支部书记杨建营教授作专题分享。体教部主任尹小俭主持，体教部直属党支部书记韩磊及20余位教师代表、大学生体育协会骨干成员参与交流。活动现场，杨建营通过理论阐释与现场示范相结合的方式，深入解析柔力球运动的独特魅力。...
24 2025-11
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学校与奉城镇联民村联袂举办“和美乡村建设的诗和远方”经典阅读沙龙 为丰富教职工生活、促进相互学习交流和增进对社会主义新农村的乡村振兴建设成果，11月21日，马克思主义学院与奉城镇联民村联合举办“和美乡村建设的诗和远方”经典阅读沙龙暨乡村振兴沉浸式参观体验活动。学校机关党委书记、党委组织部副部长、党校副校长于有进，马克思主义学院党总支副书记牛亏环、分工会主席张朋光，奉城镇党委委员、宣传部副部长蔡绮红、奉城镇党群办（宣传）副主任周洋，奉城镇联民村党总支第一书记张雅聪（学校党委组织部派出挂职干部）...
24 2025-11
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化工学部举办“化育天工大师论坛”高影响力成果超越期刊影响因子专题讲座 11月18日，化工与能源技术学部特邀新西兰奥克兰理工大学Daniel Granato教授做客“化育天工大师论坛”，带来题为《High-Impact Factor Journals vs. High-Impact Outputs: Are They Similar?》的专题讲座。本次讲座由应用化学（中外合作）专业主任唐意红主持，学部师生代表共同参与。Granato教授从自身研究切入，引导师生关注科研的终极目标：研究工作应致力于解决实际问题。他强调，真正的高影响力不仅在于发表顶级期刊论文，更在于满足社会需求、...
24 2025-11
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我校教师受邀在全国高校化工实验教学研讨会上作主题报告 11月15日，由教育部高等学校化工类专业教学指导委员会主办、山东航空学院承办的“第十一届全国高等学校化工类专业实验教学研讨会”在山东滨州召开。本次会议汇聚了来自全国80余所高校与企业的200余位专家学者参会，共同探讨人工智能赋能化工实验教学、实验体系构建与教学内容创新，产教融合与校企协同育人，为推动人工智能背景下化工类人才培养质量提升提供了宝贵思路与实践参考。化工与能源技术学部主任韩生应邀出席，以《化工校企双元协同育人模式改革》...
21 2025-11
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我校代表队在上海市无线电通信锦标赛荣获佳绩 近日，体教部积极组织上应大代表队参加2025年上海市无线电通信锦标赛。在综合对讲机通信、常规对讲机通信、报文听抄等多个科技体育项目的比拼中获得多项荣誉。面对复杂的信号干扰与高强度的竞技压力，队员们冷静应对，精准完成各项任务。智能技术学部余茂源、香化学部杨韩磊两位同学表现尤为突出，在对讲机常规通信和对讲机综合通信两个项目中均斩获第一名，展现强劲实力。外国语学院林郁骐同学在电台呼号听抄项目中荣获第一名。此外，...
20 2025-11
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香化学部师生参加校企贤才产业体验日活动 由奉贤区庄行镇主办的“走进奉贤·感知庄行”校企人才产业体验日活动近日举行。奉贤区高层次人才创新创业服务中心主任陆晓东、庄行镇党委副书记王春峰、庄行镇党委委员张海峰、庄行镇副镇长汪思远及我校香料香精化妆品学部师生代表应邀出席。师生们实地参观了“倩舍·云端”、庄行老街，并参观了上海臻臣化妆品有限公司、莹特菲勒化妆品（上海）有限公司等浦卫公路产业带，对庄行镇化妆品产业的集聚发展有了直观深入的了解。座谈交流会上，...
21 2025-11
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外国语学院赴科大讯飞访企调研 为深化产教融合实效，推动AI与外语学科融合发展，推进复合型外语人才培养与学生实习就业合作协同发展，11月19日，外国语学院党政班子一行赴科大讯飞开展访企拓岗专题调研，科大讯飞AI资源部渠道总监成程、聆智产教融合研究院课程设计负责人朱光吉、聆智产教融合研究院中级校园运营经理詹丽君等相关负责人参加座谈交流。外国语学院院长潘智丹表示，近几年双方始终保持着紧密的交流和合作关系，在产教融合、微专业建设、学生实践课程和顶岗实习以及教育部就业育人项目推进等方面有相当好的合作基础。...
21 2025-11
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学校第二届集成电路硕士研究生专项班开班仪式举行 11月18日，学校第二届集成电路硕士研究生专项班开班。自2024年首次招生并成功开设首届专项班以来，积累了一年扎实的办学经验，正式迎来第二届新生的加入，标志着学校在服务国家集成电路产业发展、深化产教融合人才培养方面迈入了新的阶段。研究生院副院长翟育明、智能技术学部副主任、研究生负责人荆学东及骨干教师共同参加会议。荆学东重点介绍了本届专项班的办学特色与人才培养方案。他围绕课程体系设置、产学研协同育人机制、实践平台建设等方面，...
21 2025-11
